تطوير الوسيلة التعليمية واكيليت لترقية مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن بمدرسة دار الهداية المتوسطة لامونجان

بذلت جهود مختلفة في إدارة تعلم اللغة العربية. تعد وسيلة التعليمية من العناصر المهمة لتحقيق أهداف تعلم اللغة العربية. يمكن أن تساعد وسيلة التعليمية في جعل عملية التعلم أكثر إمتاعًا. في الوقت الحالي، لا تكون وسيلة التعليمية في شكل يدوي فحسب، بل هي أيضًا وسائط تستند إلى الويب أو تطبيقات أكثر تعقيدًا. واكيليت هي عبارة عن نظام أساسي قائم على الويب يسمح للمستخدمين بجمع المحتوى وتخزينه ومشاركته في شكل مجموعات وتحديثات ويمكن إجراء التحسينات بناءً على تعليقات المستخدمين وأحدث التطورات التكنولوجية لضمان بقاء النظام الأساسي مناسبًا ومفيدًا للمستخدمين، خاصةً لطلاب الفصل الثامن بمدرسة دار الهداية المتوسطة لامونجان في مهاراتي القراءة والكتابة.كان الغرض من هذه الدراسة هو إنتاج تصميم لتطوير الوسيلة التعليمية واكيليت لترقية مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن بمدرسة دار الهداية المتوسطة لامونجان وتحديد فعالية تطبيق وسيلة التعليمية التي كان لها تم تطويره. الطريقة المستخدمة في هذه الدراسة هي Research and Development أو Rnd مع نموذج ADDIE. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي الملاحظة والاستبيانات والتوثيق والمقابلات والاختبارات. تم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام تقنيات التحليل النوعي الوصفي، وتحليل الصلاحية، وتحليل الفعالية. نتائج هذه الدراسة: 1) تصميم الوسيلة التعليمية المطورة إلى احتياجات الطلاب وخصائص الطلاب والمشكلات التي يواجهونها وتوافر البنية التحتية. كان تقييم الخبيرين الإعلاميين 82.8٪ بالمسند "جيد" و 85.5٪ بالمسند "جيد" ، بينما كان تقييم الخبيرين الماديين 100٪ مع المسند "ممتاز" و 98.6٪ مع المسند " جيد جدا ". 2) بناءً على اختبار الفعالية نتيجة اختبار t-test للعينة المزدوجة هي 0.000 ، مما يعني أنه في هذه الحالة يُذكر أن هناك فعالية من تطبيق وسيلة التعليمية واكيليت