Peningkatan motorik halus melalui membatik ecoprint pada anak usia 4-5 tahun di TK Unggulan an-Nur Surabaya

Berawal dari belum berkembangnya motorik halus siswa usia 4-5 tahun di TK Unggulan An-Nur Surabaya. Hal tersebut disebabkan media yang digunakan dalam pembelajaran tidak bervariasi. Dikarenakan media yang belum bervariatif tersebut membuat kurangnya minat siswa dalam pembelajaran di kelas. Permasalahan tersebut yang melatar belakangi penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan membatik ecoprint dalam meningkatkan motorik halus serta bagaimana peningkatan motorik halusnya setelah menggunakan media membatik ecoprint kelompok A TK Unggulan An-Nur Surabaya. Metode yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan data yang diperoleh adalah data kualitatif berupa hasil observasi aktivitas guru dan siswa, dan data kuantitatif yaitu nilai ketuntasan belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, unjuk kerja, dan dokumentasi. PTK ini menggunakan model spiral oleh Kemmis & Mc Toggart. Dalam tindakan yang dilakukan terdapat 2 siklus yang mana tiap siklusnya terdapat 4 tindakan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian yang diperoleh adalah: (1) Penerapan membatik ecoprint dapat meningkatkan motorik halus. Hal tersebut dapat dilihat dari observasi aktivitas guru pada siklus I dengan nilai 45 dan siklus II 55. (2) Peningkatan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I 44 meningkat menjadi 52 pada siklus II. Lalu terdapat peningkatan pada motorik halus siswa melalui membatik ecoprint, hal tersebut dibuktikan pada siklus I ketuntasan belajar yang mencapai 54,5% (MB) dan nilai ketuntasan pada siklus II meningkat menjadi 81,8% (BSH).