Pembentukan karakter religius peserta didik melalui program MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di SMPN 2 Kota Mojokerto

Permasalahan dalam penelitian ini adalah banyaknya kenakalan remaja di era keterbukaan informasi saat ini yang berdampak pada karakter Peserta Didik. Sebagai salah satu solusi, pemerintah kota Mojokerto mencetuskan program pendidikan nonformal keagamaan yakni madrasah diniyah takmiliyah di sekolah mulai dari jenjang PAUD hingga SMA/SMK untuk membentengi generasi muda dan juga poin plus nya dapat dijadikan program dalam membentuk karakter religious Peserta Didik. Dapat diasumsikan bahwa rendahnya spiritual anak maka akan tinggi tingkat kenakalannya. Disinilah program keagamaan ini membawa dampak baik untuk membentuk karakter religious Peserta Didik. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk menganalisis karakter religious Peserta Didik di SMPN 2 Kota Mojokerto. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan program MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di SMPN 2 Kota Mojokerto. (3) Untuk menganalisis pembentukan karakter religious Peserta Didik melalui program MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di SMPN 2 Kota Mojokerto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (fild research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang mana bersifat deskriptif dan mengambil objek SMPN 2 Kota Mojokerto. Teknik dalam pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Koordinator madrasah diniyah takmiliyah, ustadz/ustadzah madrasah diniyah takmiliyah, guru-guru lain, serta beberapa Peserta Didik dan siswi SMPN 2 Kota Mojokerto. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: (1) Karakter religious Peserta Didik di SMPN 2 kota Mojokerto adalah bertaqwa kepada Allah Swt; membaca Al-Qur’an dan selalu berdoa; sopan, santun, dan ramah; kejujuran; disiplin; peduli lingkungan; serta cinta ilmu. (2) Pelaksanaan program MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di SMPN 2 Kota Mojokerto ini menggunakan kurikulum lokal, kegiatannya dilakukan setiap hari selasa dan kamis (13.00-14.00 WIB) dengan mendatangkan ustadz/ustadzah dari luar sekolah, metode pembelajaran disesuaikan dengan kapasitas ustadz/ustadzah masing-masing tetapi tetap sesuai dengan tujuan dari program MDT. Terdapat kegiatan pendukung (keteladanan dan pembiasaan) dan juga evaluasi/monitoring yang bertujuan memantau perkembangan guru dan peserta didik. (3) Pembentukan karakter religious Peserta Didik melalui program MDT (Madrasah Diniyah Takmiliyah) di SMPN 2 Kota Mojokerto dilakukan melalui proses pembelajaran, keteladanan, dan pembiasaan. Faktor prndukungnya adalah pemerintah kota, lingkungan sekolah, dan orangtua. Adapun faktor penghambatnya adalah sebagian walimurid, kemajuan IPTEK dan prasarana. Kata Kunci: Pembentukan, Karakter Religius, Program Madrasah Diniyah Takmiliyah