Penerapan model pembelajaran predict observe explain dalam meningkatkan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Lamongan

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif serta jenis penelitiannya adalah studi kasus, yang berfokus pada kasus tertentu dan dianalisis dengan cermat ditambah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan ialah kondensasi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti: Desain pembelajaran Predict Observe Explain pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Lamongan ialah guru PAI mempersiapkan fasilitas yang akan digunakan dalam penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain yaitu LCD proyektor dan power point yang bertujuan untuk memberikan suatu gambaran permasalahn yang disajikan kepada siswa untuk di prediksi siswa, lembaran kertas untuk masing-masing kelompok bertujuan untuk mencatat dari hasil yang permasalahan yang di prediksi. Sehingga siswa dapat dengan mudah memecahkan sebuah permasalahan. Tingkat berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI sudah meningkat 99 % dilihat dari cara siswa memprediksi, berdiskusi, berpendapat, menjelaskan dan hasil nilai yang di peroleh siswa sebelum dan sesudah model pembelajaran Predict Observe Explain diterapkan. Langkah-langkah penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain ini adalah siswa memprediksi suatu permasalahan yang disajikan oleh guru dalam bentuk gambaran, kemudian diobservasi dengan dicatat ha-hal yang penting dari hasil berpikir kristisnya dalam memecahkan permaslahan tersebut, dan di jelaskan di depan kelas dari hasil observasi.