Penguatan profil pelajar pancasila dalam pembelajaran PAI melaui program nyantri kampung di SMP Negeri 2 Mantup Lamongan

Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memegang peranan penting dalam pembentukan karakter dan identitas bangsa. Namun, tantangan nyata muncul dalam mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dengan pembelajaran agama, terutama Pendidikan Agama Islam (PAI), di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program "Nyantri Kampung" sebagai upaya penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Mantup Lamongan.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi, dalam menganalisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data, seta penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk mengecek keabsahan data menggunakan triangulasi. Subjek penelitian ini adalah siswa yang mengikuti program "Nyantri Kampung". Desain pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Mantup Lamongan seperti menyiapkan kurikulum sebagai pedoman pembelajaran, mempersiapkan administrasi, membentuk kontrak kerja antara sekolah dan Madin, TPQ atau TPA, mempersiapkan perangkat yang digunakan, biaya, dan komunikasi dengan orang tua. Sedangkan untuk implementasinya program nyantri kampung ini mengirimkan peserta didik ke Madin, TPQ atau TPA sesuai dengan pilihan masing-masing. Untuk kegiatannya selalu mengikuti aturan pada setiap Madin, TPQ atau TPA, namun secara garis besar kegiatan program nyantri kampung ini meliputi : Mengaji, Hafalan surat-surat pendek, ada juga yang mengaji kitab kuning, pelatihan-pelatihan seperti melatih istighosah, tahlil, muhadhoroh, dan banjari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memberikan kontribusi signifikan dalam penguatan profil pelajar Pancasila. Partisipasi dalam kegiatan "Nyantri Kampung" mendorong siswa untuk lebih memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pembelajaran PAI yang terintegrasi dengan nilai-nilai Pancasila melalui program ini memberikan pengalaman nyata dalam menjalankan ajaran agama Islam dengan nilai-nilai kebangsaan yang kokoh. Kesimpulannya, program "Nyantri Kampung" di SMPN 2 Mantup Lamongan efektif dalam penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran PAI. Rekomendasi dari penelitian ini adalah untuk melanjutkan dan mengembangkan program ini ke tingkat yang lebih luas, serta melibatkan lebih banyak pihak dalam mendukung integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan agama di sekolah.