Pengaruh Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDI Pancasila Krian Sidoarjo

Rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa ditunjukkan dengan adanya siswa yang masih belum dapat membaca kalimat sederhana dengan lancar. Selain itu selama proses pembelajaran berlangsung juga masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan bantuan untuk membacakan soal dan mendiktekan jawaban dari soal tersebut serta beberapa siswa juga masih belum mengenal huruf dan angka. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah variasi dalam proses pembelajaran mempermudah dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa, salah satunya dengan menerapkan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik). Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode struktural anlitik sintetik terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDI Pancasila Krian Sidoarjo. Penelitian ini merupakam jenis penelitian kuantitatif pra-eksperimen dengan desain one-group pretest posttest Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes membaca yang dilakukan secara lisan. Tes tersebut dilakukan ketika sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan dilakukan setelah diberikan perlakuan (posttest). Teknik dalam analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji hipotesis paired sample t test, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kemampuan membaca permulaan sebesar 69,10 sedangkan rata-rata nilai posttest kemampuan membaca permulaan sebesar 84,30. Hasil perhitungan hipotesis dengan menggunakan paired sample t-test menunjukkan hasil nilai signifikasi 0,00 < 0,05 dan hasil uji koefisien determinasi sebesar 0,633 yang artinya metode SAS berpengaruh sebesar 63,3% terhadap kemampuan membaca permulaan siswa dan 36,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat pada penelitian ini. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDI Pancasila Krian Sidoarjo.