تطوير الوسيلة التعليمية باديليت لترقية مهارتي القراءة و الكتابة لطلاب الفصل الثامن بمدرسة عثمان بن عفان المتوسطة الإسلامية المتكاملة سورابايا

بذلت محاولات مختلفة في تعليم اللغة العربية. وتعد الوسيلة التعليمية من العناصر المهمة لتحقيق أهداف تعليم اللغة العربية. تساعد الوسيلة التعليمية على أن تحاول جودة التعليم. وتكون الوسيلة التعليمية في اليوم متنوعة منها الوسيلة القائمة على شبكة الإنترنت. باديليت هو تطبيق يوفر ميزات يمكن استخدامها في التعليم. فقد طور هذا التطبيق من قبل الباحثين لعدة مواضيع مثل القراءة والكتابة واللغة الإنجليزية وما إلى ذلك. لذلك، قامت الباحثة بتطويره لتعلم اللغة العربية خاصة لترقية مهارتي القراءة والكتابة. وهدف البحث لمعرفة تطوير الوسيلة التعليمية باديليت لترقية مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن وكيف فعالية تطبيقها بهد التطوير. وهذا البحث من نوع البحث والتطوير باستخدام 4د. والمصادر البيانات لهذا البحث من طلاب الصف الثامن بمدرسة عثمان بن عفان افسلامية المتكاملة سورابايا بعدد 36 طالبا. وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة والاختبار والمقابلة والتوثيق والاستبيانة.أما طريقة تحليلها هي الاختبار t لتعيين فعالية التطبيق المطور. ونتائج البحث والتطوير لهذا التطبيق (باديليت) هي: التقييم من أربعة خبراء يعني 77،63% على درجة "جيد"، 81،57% على درجة "جيد جدا"، و76،31% على درجة "جيد" و 100% على درجة "ممتاز". وتنيجة الاختبار t هي 0،001 مما يعني أن الاختبار البعدي أحسن من الاختبار القبلي. وتدل على ترقية مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلاب الفصل الثامن.