Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) berbasis praktikum terhadap hasil belajar dan keterampilan komunikasi sains siswa Kelas IX MTs. Assaadah 2 Gresik pada materi listrik statis

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar serta rendahnya keterampilan komunikasi sains pada siswa kelas IX di MTs. Assa’adah 2 Gresik. Hal ini disebabkan karena model pembelajaran yang diterapkan adalah model pembelajaran konvensional yang masih bersifat berpusat pada guru khususnya pada materi Listrik Statis sehingga menjadi salah satu rendahnya hasil belajar maupun keterampilan komunikasi sains siswa. Waktu pembelajaran terbatas serta pemanfaatan laboratorium yang kurang optimal menyebabkan hasil belajar maupun keterampilan komunikasi sains siswa kurang berkembang. Oleh sebab itu, peneliti ingin melakukan perbaikan pada proses pembelajaran yaitu menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) berbasis praktikum yang diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalah tersebut.