Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media roda pintar pada kelompok b TK Dharma Wanita Rejoso Nganjuk

Latar belakang penulisan penelitian ini adalah 18 anak yang belum berkembang dalam kemampuan membaca permulaan pada kelompok B TK Dharma Wanita Rejoso Nganjuk. Masalah tersebut disebabkan oleh kurangnya minat membaca permulaan siswa dikarenakan media yang digunakan hanya buku bacaan saja dan juga kurangnya kerja sama orang tua dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media roda pintar dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan, dan juga untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media roda pintar pada kelompok B TK Dharma Wanita Rejoso Nganjuk. Kegiatan membaca menggunakan media roda pintar dapat meningkatkan minat siswa dalam membaca permulaan karena media roda pintar memiliki bentuk yang menarik sehingga rasa penasaran siswa akan meningkat. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dan pengambilan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Metode penelitian ini merupakan metode yang menggunakan model dari Kurt Lawin. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Analisis data yang digunakan yaitu berupa perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media roda pintar pada kelompok B TK Dharma Wanita Rejoso Nganjuk memperoleh hasil yang maksimal. Pemerolehan hasil observasi aktivitas guru pada Siklus I yaitu 71,8% kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 89%. Sedangkan pada aktivitas siswa pada Siklus I memperoleh hasil 59,3% kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 79,6%. 2). Kemampuan membaca permulaan pada kelompok B melalui media roda pintar memperoleh hasil yang maksimal. Hal ini dapat dibuktikan pada tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Nilai rata-rata pada Siklus I yaitu 60,75 kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 82,5. Dan prosentase ketuntasan pada Siklus I sebesar 40% kemudian pada Siklus II meningkat menjadi 76%.