Implementasi manajemen konflik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran

Skripsi ini berjudul Implementasi Manajemen Konflik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai implementasi manajemen konflik kepala sekolah di SMP Muhammadiyah 14 Paciran, meningkatkan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran, dan implementasi manajemen konflik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran. Jenis penelitian ini deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru, dan siswa di SMP Muhammadiyah 14 Paciran. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan model interaktif Miles and Huberman dalam melakukan analisis dan interpretasi data serta menggunakan teknik triangulasi dalam menguji keabsahan data penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa (1)Implementasi manajemen konflik kepala sekolah sudah diterapkan dengan baik kepada guru, siswa, dan juga warga sekolah lainnya sehingga lingkungan sekolah menjadi lebih kondusif; (2)Kinerja guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran dapat dilihat semakin meningkat, dengan adanya kesadaran guru untuk meningkatkan kualitas masing-masing, dan tingkat kedisiplinan juga lebih baik; dan (3)Implementasi manajemen konflik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 14 Paciran dilaksanakan dengan baik, dengan memberikan arahan, bimbingan, serta pembinaan kepada guru yang bersangkutan, masalah yang ada dapat teriliminir dan menjadi hal positif untuk meningkatkan kinerja guru, sehingga lingkungan sekolah lebih kondusif, peserta didik berprestasi, dan menjadi sekolah yang dikenang baik oleh masyarakat.