Pengaruh empati dan rumination terhadap forgiveness pada Siswa MAS Nurul Quran Jombang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh empati dan rumination terhadap forgiveness pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Subjek penelitian berjumlah 150 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar angket skala empati, rumination, dan forgiveness. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara empati dan rumination dengan forgiveness pada siswa dengan nilai koefisien 0.000 < 0.05. Artinya semakin tinggi empati yang dimiliki dan semakin rendahnya rumination maka semakin tinggi pula forgiveness yang dimiliki siswa MAS Nurul Qur’an Jombang. Kontribusi pengaruh dari variabel empati dan rumination secara bersama-sama terhadap forgiveness sebesar 71,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dan ditemukan adanya pengaruh yang signifikan antara empati dan rumination terhadap forgiveness pada siwa MAS Nurul Qur’an Jombang. Serta diharapkan untuk penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan sampel yang lebih luas dan banyak, dan juga mempertimbangkan faktor lain yang mempengaruhi forgiveness.