Fauziyah, Hana Wahidatul (2024) Implementasi pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di kelompok kerja pengawas (POKJAWAS) kementerian agama kabupaten Sampang. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Hana Wahidatul Fauziyah_06040320081 full.pdf
Restricted to Repository staff only until 1 April 2027.
Download (7MB)
Hana Wahidatul Fauziyah_06040320081.pdf
Download (8MB)
Abstract
Peningkatan profesionalisme guru merupakan aspek krusial dalam memperbaiki baik kualitas jenjang karir guru dan juga pendidikan di era modern. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) menjadi sarana untuk meningkatkan profesionalisme guru di POKJAWAS Sampang. Adapun pendekatan yang telah dipilih secara kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait kegiatan PKB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PKB di POKJAWAS Sampang telah terlaksana dengan baik dan terstruktur sebagaimana s/k surat tugas yang telah di mandatkan oleh pihak terkait, bentuk-bentuk kegiatan pkb yang dilakukan oleh POKJAWAS Sampang dikenal sebagai diklat IN-ON-IN, sementara diklat lain secara mandiri berupa webinar, workshop dan juga BIMTEK. Hal ini dimaksudkan memberikan dampak positif untuk menanamkan nilai-nilai profesionalisme seperti cakap berkomunikasi, praktis, tanggung jawab, memahami kode etik dan sebagainya dalam meningkatkan jenjang karir yang lebih kredibel di tingkat lokal.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Profesi berkelanjutan; profesonalisme guru |
| Subjects: | Guru Manajemen Pendidikan Pendidikan > Profesionalisme Guru |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Hana Wahidatul Fauziyah |
| Date Deposited: | 01 Apr 2024 06:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2024 06:29 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/69353 |
