Pengelolaan program Madrasah Ramah Anak (MRA) perspektif kepala madrasah perempuan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kota Surabaya

Skripsi ini berjudul Pengelolaan Program Madrasah Ramah Anak (MRA) Perspektif Kepala Madrasah Perempuan di MTSN 3 Kota Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai pengelolaan program madrasah ramah anak perspektif kepala madrasah perempuan di MTSN 3 kota Surabaya, faktor pendukung pengelolaan program madrasah ramah anak di MTSN 3 kota Surabaya, dan faktor penghambat pengelolaan program madrasah ramah anak di MTSN 3 kota Surabaya. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun informan penelitian terdiri dari kepala madrasah perempuan, ketua tim pelaksana program madrasah ramah anak (MRA), guru BK, wali murid, dan siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dilakukan teknik angulasi data dalam menguji keabsahan data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan (1) Pengelolaan program madrasah ramah anak yang dilakukan oleh kepala madrasah perempuan MTSN 3 kota Surabaya ialah melalui empat tahapan yakni: persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Program MRA di MTSN 3 kota Surabaya merupakan program yang mengedepankan kepentingan anak, pelayanan yang baik bagi anak, memberikan perlindungan, non diskriminasi, dan menjunjung tinggi hak anak. (2) Faktor pendukung pengelolaan program MRA di MTSN 3 kota Surabaya ialah terdapat antusias dan partisipasi dari para stakeholder madrasah, serta adanya fasilitas dan lingkungan yang diciptakan dengan nyaman, sehat, bersih, dan aman. (3) Faktor penghambat pengelolaan program MRA di MTSN 3 kota Surabaya ialah banyaknya keanekaragaman peserta didik, sehingga dalam pembelajaran guru dituntut lebih kreatif agar bisa menanggapi dan merespon baik peserta didik.