Afifah, Lilis Triya (2024) Pengaruh metode tutor sebaya (peer teaching) terhadap motivasi belajar bahasa inggris di kelas 5 MIN 1 Sidoarjo. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Lilis Triya Afifah_06040720081.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Lilis Triya Afifah_06040720081.pdf
Download (7MB)
Text
Lilis Triya Afifah_06040720081_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 28 March 2027.
Download (7MB)
Abstract
Penelitian ini dilakukan sebagi respon terhadap rendahnya motivasi belajar siswa saat belajar Bahasa Inggris yaitu terlihat dari kelemahan dan kesulitan siswa yang cenderung menujukkan kebosanan, mengantuk saat guru menjelaskan pelajaran Bahasa Inggris, dan mengisyaratkan ketidakminatan terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Hal tersebut dibuktikan dengan data angket motivasi belajar sebelum diberi perlakuan kepada siswa yang mayoritas memilih jawaban dengan keterangan kurang setuju.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Tutor sebaya; motivasi belajar |
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Inggris Pendidikan > Metode |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Lilis Triya Afifah |
| Date Deposited: | 28 Mar 2024 04:49 |
| Last Modified: | 28 Mar 2024 04:49 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/69324 |
Actions (login required)
- View Item