Pengaruh gaya mengajar personalisasiterhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VI MI Muslimat NU Kenjeran Surabaya

Latar belakang dari penelitian ini berdasarkan hasil obsevasi yang dilakukan di MI Muslimat NU Kenjeran Surabaya pada mata Pelajaran matematika yang masih menggunakan metode atau gaya mengajar ceramah kurang mendukung dan tidak berdasar dengan karakter diri siswa sehingga, perlu adanya perubahan gaya mengajar yang lebih berpusat pada siswa dalam mata pelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran matematika pada siswa. Selain itu juga gaya mengajar yang digunakan kurang berpusat pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar personalisasi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi bilangan bulat kelas VI di MI Muslimat NU Kenjeran Surabaya.