Gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan topik permasalahan yang mengkaitkan gaya kepemimpinan kepala madrasah dengan motivasi dan kinerja guru. Gaya kepemimpinan kepala madrasah tentunya penting dalam mempengaruhi motivasi dan kinerja guru, akan tetapi pada penelitian ini peneliti menguraikan bentuk motivasi dan kinerja guru. Bahwasanya motivasi dan kinerja guru dapat meningkat karena adanya beberapa faktor, yaitu salah satunya adanya gaya kepemimpinan kepala madrasah. Fokus penelitian ini tertuju pada variabel topik penelitian, yaitu 1) Bagaimana tipe gaya kepemimpinan kepala madrasah di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 2) Bagaimana bentuk motivasi guru di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 3) Bagaimana bentuk kinerja guru di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 4) Bagaimana upaya kepala madrasah dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo?. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Motivasi dan Kinerja Guru di MTs Darul Ulum Waru Sidoarjo, dengan menggunakan teori Hasibuan tentang tipe gaya kepemimpinan kepala madrasah, teori Frederick Herzberg tentang bentuk motivasi guru, teori Mulyasa tentang bentuk kinerja guru, dan teori Mulyasa tentang upaya kepala madrasahi dalam meningkatkani motivasi dan kinerja guru. Hasil penelitian ini adalah gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam mempengaruhi motivasi dan kinerja guru melaui berbagai upaya yang dilakukannya.