Nafi'ah, Nala Avivatun (2024) فعالية وسيلة تعليم “Quizwhizzer” على أساس “Gamification” في ترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Nala Avivatun Nafi'ah_06040220084 OK.pdf
Download (1MB)
Nala Avivatun Nafi'ah_06040220084 Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 22 March 2027.
Download (2MB)
Abstract
وجدت الباحثة العديد من المشاكل الطلاب في عملية تعليم اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو وكان أحدها مهارة القراءة. هناك عدة عوامل تسبب هذه المشكلة، مثل الاختلافات في خلفيات الطلاب، والدافعية في تعلم اللغة العربية، ونقص الطلاب الى المفردات اللغة العربية. ولذلك، استخدمت الباحثة وسيلة تعليم“Quizwhizzer” ليسهلون الطلاب في تعلم اللغة العربية.
أما أهداف هذا البحث فهي : 1) لمعرفة مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو، 2) لمعرفة تطبيق وسيلة تعليم“Quizwhizzer” على أساس “Gamification” لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو، 3) لمعرفة فعالية تطبيق وسيلة تعليم“Quizwhizzer” على أساس “Gamification” لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو.
في هذا البحث استخدمت الباحثة طريقة الكمية التجريبية. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة و المقابلة و التوثيق و الاختبار ثم عينة هذا البحث هي 35 طالبا من فصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدووارجو. والنتيجة t_0 باستخدام رمز المقارنة في مهارة القراءة 13,59 . وهذا يدل أن الفرضية الصفرية (H_0( المردودة والفرضية البديلة H_a) ( المقبولة.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Quizwhizzer; Gamifikasi; Keterampilan Membaca |
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nala Avivatun Nafi'ah |
| Date Deposited: | 21 Mar 2024 21:32 |
| Last Modified: | 21 Mar 2024 21:32 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/69136 |
