Konsep childfree dalam buku Childfree and Happy karya Victoria Tunggono perspektif analisis wacana kritis Sara Mills

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemunculan istilah childfree yang akhir-akhir ini viral di media sosial atau masyarakat, sehingga menjadi polemik dalam kehidupan masyarakat. Childfree adalah keputusan sadar yang diambil oleh seseorang atau pasangan untuk hidup tidak atau bebas anak. Namun, stigma dan penilaian negatif terhadap childfree masih banyak muncul di masyarakat, terutama karena nilai-nilai sosial yang tidak selaras dengan pandangan childfree. Berdasarkan latar belakang tersebut, fokus penelitian ini akan menjawab problem akademik tentang bagaimana konsep childfree dalam buku Childfree and Happy karya Victoria Tunggono dan bagaimana konsep childfree dalam buku Childfree and Happy karya Victoria Tunggono, melalui analisis wacana kritis Sara Mills. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan, menganalisis, mengidentifikasi, menginterpretasi dan menyimpulkan tentang posisi subjek-objek dan posisi pembaca dalam menggambarkan childfree dalam buku Childfree and Happy karya Victoria tunggono. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kepustakaan dengan metode pengumpulan data berupa dokumentasi dan metode analisis melalui content analisys atau analisis isi yang bersifat deskriptif. Hasil penelitian ini berupa konsep childfree menurut Victoria Tunggono, mulai dari makna childfree, faktor penyebab memilih childfree, dan dampak yang dirasakan penyitas childfree. Kemudian, menurut analisis kritik wacana menghasilkan analisis tentang posisi subyek-obyek dan pembaca diantaranya adalah Victoria Tunggono selaku penulis buku Childfree and Happy dan 16 kontributor kisah childfree yang tidak hanya dari perempuan tapi juga laki-laki. Obyeknya ialah anak dalam konteks childfree karena sebagai hal yang dibahas oleh subyek. Analisis dari posisi pembaca terdapat dua bagian yakni kode budaya dimana Victoria seolah-olah menyampaikan pesan yang bersifat diyakini oleh pembaca yang sepaham dengan konsep childfreenya. Bagian kedua yakni dominant reading dimana pembaca menilai penulis buku dapat mempengaruhi pembaca.