Pengaruh dukungan sosial dan strategi coping terhadap prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan tugas skripsi pada mahasiswa UINSA

Tujuan dari penelitian ini adalah melihat pengaruh dukungan sosial dan strategi coping terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini berjenis kuantitatif korelasional. Uji hipotesis dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda. Subjek penelitian ini adalah 249 mahasiswa tingkat akhir UIN Sunan Ampel Surabaya dengan teknik sampling quota sampling. Hasil penelitian menunjukkan ketiga hipotesis penelitian diterima. Pertama, terdapat pengaruh secara parsial antara variabel dukungan sosial (X1) dengan variabel prokrastinasi akademik (Y) dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Kedua, terdapat pengaruh secara parsial antara variabel strategi coping (X2) dengan variabel prokrastinasi akademik (Y) yang memiliki nilai signifikansi 0,037 (<0,05). Hipotesis ketiga mendapatkan hasil terdapat pengaruh simultan variabel dukungan sosial dan strategi coping terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Besar sumbangan efektif total kedua variabel adalah 11,1% sedangkan 88,9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.