Penerapan media audio visual untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A di KB RA Darun Najah Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan media audio-visual untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A di KB-RA Darun Najah. Penerapan media audio-visual mampu melatih konsentrasi belajar anak kelompok A. Kemampuan konsentrasi belajar peserta didik di kelas berbeda-beda. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang kurang menarik bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan media audio-visual untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A di KB-RA Darun Najah. Serta peneliti juga mengetahui kemampuan penerapan media audio-visual untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A di KB-RA Darun Najah. Metode penelitian tersebut menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelompok A yang di mana kelompok A terdapat 3 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penerapan media audio-visual mampu untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A di KB-RA Darun Najah, dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti yaitu penerapan media audio-visual untuk melatih konsentrasi belajar anak kelompok A. Penerapan media audio-visual membuat peserta didik sangat antuasias dan semangat dalam mengikuti pembelajaran di kelas, serta peserta didik juga sangat tertarik dan memperhatikan penyampaian materi pembelajaran menggunakan media audio-visual. Penerapan media audio-visual juga berdampak pada hasil belajar peserta didik, peserta didik yang berkonsentrasi ketika belajar akan mendapat hasil yang baik, sedangkan peserta didik yang kurang berkonsentrasi ketika belajar akan mendapat hasil yang kurang baik.