Pengaruh media smart stair terhadap hasil belajar Matematika materi satuan ukur panjang peserta didik kelas III MINU Ngingas Waru Sidoarjo

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, kurangnya minat belajar, dan tidak ada media pembelajaran yang digunakan guru ketika pembelajaran Matematika materi satuan ukur panjang. Permasalahan tersebut mengakibatkan rendahnya hasil belajar peserta didik di kelas III MINU Ngingas Waru Sidoarjo. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui pengaruh dari Media Smart Stair terhadap hasil belajar peserta didik di kelas III MINU Ngingas Waru Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini meliputi : 1) untuk mengetahui hasil belajar matematika satuan ukur panjang peserta didik kelas III di MINU Ngingas Waru Sidoarjo dengan menggunakan Media Smart Stair dan tanpa menggunakan Media Smart Stair, dan 2) untuk mengetahui pengaruh Media Smart Stair terhadap hasil belajar matematika satuan ukur panjang kelas III di MINU Ngingas Waru Sidoarjo. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain nonequivalent control group. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas III MINU Ngingas Waru Sidoarjo dengan menggunakan dua kelas dalam penelitian, yaitu kelas IIIC sebagai kelas kontrol dan kelas IIID sebagai kelas eksperimen dengan masing-masing kelas berjumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dengan jenis tes pilihan ganda dan instrument berupa butir soal pilihan ganda. Peneliti memberikan pretest dan posttest baik pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen untuk mengetahui perbedaan hasil belajar. Uji validitas, uji reliabilitas, uji Tingkat kesukaran soal, dan uji daya beda soal digunakan pada instrument soal. Teknik analisis data menggunakan uji statistic deskriptif, uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil belajar antara peserta didik di kelas kontrol dengan peserta didik di kelas eksperimen dengan menggunakan Media Smart Stair. Nilai rata-rata yang diperoleh, pada kelas kontrol nilai pretest peserta didik adalah 55,96 dan rata-rata nilai posttest adalah 57,11, selisih keduanya adalah sebesar 1,15. Pada kelas kelas eksperimen nilai pretest memiliki rata-rata sebesar 69,44 dan nilai posttest memiliki rata-rata sebesar 75,63. Selisih antara nilai pretest dan posttest adalah 6,19. Dilihat dari nilai hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan angka 0,000 < 0,05, sehingga antara variabel X dan variabel Y memiliki pengaruh. Oleh karena itu Ha diterima dan H0 ditolak. Oleh karena itu, Media Smart Stair memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika materi satuan ukur panjang peserta didi kelas III MINU Ngingas Waru Sidoarjo.