Pengaruh problem Focused Coping dan Emotional Intelligence terhadap Academic Burnout pada mahasiswa akuntansi yang bekerja

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem focused coping dan emotional intelligence terhadap academic burnout. Hipotesis yang diajukan adalah problem focused coping dan emotional intelligence secara bersama-sama berpengaruh terhadap academic burnout. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Partisipan pada penelitian berjumlah 314 mahasiswa akuntansi yang bekerja dan berkuliah di PTN atau PTS kota Surabaya. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala MBI-SS (Maslach Burnout Inventory-Student Survey), skala problem focused coping dan skala kecerdasan emosional. Hasil data dianalisis menggunakan analisis regresi berganda. Hasil diperoleh nilai F sebesar 340,616 > 2,633 dan nilai Sign. sebesar 0,000 < 0,05 artinya hipotesis diterima. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat academic burnout laki-laki lebih tinggi daripada perempuan. Adapun nilai besaran perbedaan keduanya adalah 74,5% untuk laki-laki dan pada perempuan adalah 49,5%. Pengaruh variabel problem focused coping dan emotional intelligence 68,7% dan 31,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.