Peningkatan hasil belajar Matematika materi Pengukuran Sudut Melalui Penggunaan Media Jam Sudut Siswa Kelas IV MI Sunan Ampel 2 Trosobo

Latar belakang penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran materi pengukuran sudut di MI Sunan Ampel 2 Trosobo yang masih kurang maksimal. Hal ini dibuktikan dari hasil evaluasi ulangan harian dengan ketuntasan belajar 21% (sangat kurang). Untuk meningkatkan hasil evaluasi materi pengukuran sudut, peneliti mengambil tindakan melalui media jam sudut dengan menggunakan pembelajaran kooperatif, yang dilakukan dalam dua siklus. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media jam sudut pada materi pengukuran sudut kelas IV MI Sunan Ampel 2 Trosobo.Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Model Hopkin yang terdiri atas empat langkah pokok, yaitu: 1.Perencanaan, 2.Tindakan, 3.Observasi, 4.Refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Sunan Ampel 2 Trosobo dengan jumlah 29 siswa. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes tulis, respons angket, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar materi pengukuran sudut kelas IV MI Sunan Ampel 2 Trosobo. Hasil belajar saat pra- siklus, rata-rata kelas adalah 57,93 untuk ketuntasan ada 6 siswa atau 21% dan yang belum tuntas ada 23 siswa atau 79%. Hasil ini belum memenuhi KKM yaitu 75,00. Pada siklus I diperoleh peningkatan hasil rata-rata kelas 70,86, ketuntasan ada 15 siswa atau 52% dan belum tuntas ada 7 siswa atau 48% berarti ada kenaikan nilai rata-rata pra siklus ke siklus I sebesar 12,93, sedangkan siklus II hasilnya mengalami kenaikan lagi yaitu rata-rata kelas meningkat menjadi 82,41 dan ketuntasan ada 26 siswa atau 90% dan belum tuntas ada 3 siswa atau 10%, dengan demikian ada kenaikan rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 61,49. Selain itu keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran juga meningkat. Hal ini ditandai dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab pertanyaan dan mengemukakan pendapat.