Kholidiyah, Ananda Wifaq (2024) تطبيق استراتيجية تعليم التصفح السريع (Skimming and Scanning) مع اللعب المتوازي (Parallel Play) لترقية مهارة القراءة للفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية سيدوارجو - Implementasi strategi pembelajaran Skimming and Scanning dengan Parallel Play untuk meningkatkani keterampilan qiroah siswa Kelas VIII MTsN 2 Sidoarjo. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Ananda Wifaq Kholidiyah_D92219060 ok.pdf
Download (2MB)
Ananda Wifaq Kholidiyah_D92219060 full.pdf
Restricted to Repository staff only until 19 January 2027.
Download (2MB)
Abstract
تبحث الباحثة في "تطبيق استراتيجية التعليم التصفح السريع (Skimming and Scanning) مع اللعب المتوازي (Parallel play) لترقية مهارة القراءة للفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثاني سيدوارجو". وأما أهداف من هذا البحث فهو: 1- لمعرفة مهارة قراءة طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية سيدوارجو،2- لمعرفة تطبيق استراتيجية التعليم تصفح السريع مع اللعب الموازي لترقية مهارة القراءة طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية سيدوارجو،3- لمعرفة فعالية استراتيجية التعليم التصفح السريع باللعب الموازي في تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية سيدوارجو.
استخدمت الباحثة بطريقة الكمية. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة والملاحظة والوثائق والاختبار. أما العينة بهذا البحث فهي 32 طالبا في الفصل الثامن-ج. ونتيجة بهذ البحث العلمي هي ونتيجة t0 باستخدام رمز المقارنة في مهارة القراءة إذا تجريبة هي 9,1. وهذا يدل على الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Skimming and Scanning; Parallel play; ketrampilan membaca |
| Subjects: | Keterampilan Metode Pembelajaran Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ananda Wifaq Kholidiyah |
| Date Deposited: | 19 Jan 2024 04:07 |
| Last Modified: | 19 Jan 2024 04:07 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/67466 |
