Hubungan honor code dan peer influence dengan academic dishonesty pada siswa sekolah menengah atas (SMA)

Academic dishonesty adalah segala bentuk perilaku melanggar aturan akademik dengan tujuan untuk mendapatkan keuntungan pribadi yang mencakup perilaku seperti menyontek, plagiarisme, bantuan dari orang lain, penggunaan perangkat elektronik, dan segala cara yang dilakukan oleh siswa, mahasiswa, dan anggota akademik pada saat pengerjaan tugas atau pelaksanaan ujian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan honor code dan peer influence dengan academic dishonesty pada siswa SMA. Subjek penelitian berjumlah 407 siswa SMA dari SMAN 1 Nunukan dan SMAN 2 Nunukan di Kecamatan Nunukan, Kabupaten Nunukan, Provinsi Kalimantan Utara dengan teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan teknik analisis regresi berganda melalui SPSS for Windows 20 version. Hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai F-hitung sebesar 114,529 > 3,02. Artinya, terdapat hubungan yang signifikan honor code dan peer influence dengan academic dishonesty. Hasil lainnya menunjukkan bahwa honor code dan peer influence secara signifikan berpengaruh terhadap academic dishonesty. Nilai R-square menunjukkan nilai 0,362 atau 36,2% academic dishonesty dipengaruhi oleh variabel honor code dan peer influence, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor diluar penelitian.