Hubungan self compassion dan social support dengan academic resilience pada mahasiswa penerima beasiswa sepuluh sarjana per desa di Bojonegoro

Academic resilience adalah kemampuan individu dalam meningkatkan keberhasilan pendidikannya meskipun berada dalam kondisi yang menyulitkan diri individu tersebut. Kondisi academic resilience dibutuhkan mahasiswa penerima beasiswa untuk mengurangi berbagai tuntutan akademis dan non akademis sebagai yang menjadi sumber tekanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self compassion dan social support dengan academic resilience mahasiswa penerima beasiswa. Subjek penelitian ini adalah penerima beasiswa Sepuluh Sarjana di Kabupaten Bojonegoro yang berjumlah 289 mahasiswa. Menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda. Terdapat tiga instrumen yang digunakan yaitu The Academic Resilience Scale (ARS), Self-compassion scale (SCS), dan skala Social Support. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara self compassion dengan academic resilience, social support dengan academic resilience dan terdapat hubungan secara stimulan antara self compassion dan social support dengan academic resilience dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Sumbangan self compassion dan social support dengan academic resilience sebesar 35,4%. Sumbangan efektif self compassion sebesar 29,5% sedangkan social support sebesar 5.9 %