فعالية تطبيق ووندرشير فيلمورا (Wondershare Filmora) بوسيلة القصة النصية لترقية مهارة القراءة والكتابة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 سورابايا

Peneliti membahas tentang “Efektivitas Penerapan Aplikasi Wondershare Filmora Berbasis Teks Cerita untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis Siswa Kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya”. Masalah penelitian pada penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya?, 2) Bagaimana penerapan aplikasi Wondershare Filmora berbasis teks cerita untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya?, 3) Bagaimana efektivitas penerapan aplikasi Wondershare Filmora berbasis teks cerita untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya?. Dan tujuan penelitian pada penelitian ini sebagai berikut: 1) Untuk mengatahui bagaimana keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya, 2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan aplikasi Wondershare Filmora berbasis teks cerita untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya, 3) Untuk mengetahui bagaimana efektivitas penerapan aplikasi Wondershare Filmora berbasis teks cerita untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Surabaya. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII-A. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan aplikasi Wondershare Filmora efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas VII-A di MTs Negeri 4 Surabaya. Hasil nilai t tabel berdasarkan uji t pada keterampilan membaca adalah 29,21 dan nilai t tabel pada keterampilan menulis adalah 29,37. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.