Hasanuddin, M. Nur (2023) Implementasi pendidikan spiritual dalam pembentukan karakter siswa di adrasah Aliyah Darul Ulum Waru. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
M. Nur Hasanuddin_E97216021.pdf
Download (2MB)
M. Nur Hasanuddin_E97216021_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 19 December 2026.
Download (2MB)
Abstract
Dalam penelitian skripsi kali ini membahas tantang Implementasi Pendidikan Spiritual dalam pembentukan karakter siswa di Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru. Adapun kajian latar belakang pada skripsi ini mengkaji dua hal yaitu pertama, Bagaimana konsep pendidikan spiritual dalam pembentukan karakter kedua, Bagaimana hasil dari Implementasi Pendidikan Spiritual dalam pembentukan karakter siswa di Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru. Tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah untnuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan spiritual dan mengetahui bagaimana pengaruh pendidikan spiritual terhadap siswa di lingkungan sekolah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah kualitatif melalui penggunaan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode dalam pengumpulan data. hasil dari penelitian ini menunjukkan : pertama, kegiatan yang terdapat di Madrasah mempunyai tujuan untuk mencetak generasi penerus yang dapat memimpin, dan menjadikan sebagai pusat pendorong untuk menghasilkan kebaikan, sehingga memunculkan kepribadian yang terintegrasi dengan baik. Kedua, kegiatan dilakukan setiap hari aktif sekolah tidak mengganggu jam pelajaran formal karena terjadwal di luar jam aktif.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan spiritual; madrasah |
| Subjects: | Agama dan Ilmu Pengetahuan |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Filsafat > Tasawuf dan Psikoterapi |
| Depositing User: | M. Nur Hasanuddin |
| Date Deposited: | 19 Dec 2023 05:23 |
| Last Modified: | 19 Dec 2023 05:23 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/66669 |
