Peningkatkan keterampilan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun melalui media Flash Card di TK. Al Hamidiyah Surabaya

Masalah dalam penelitian dini adalah bagaimana Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Media FlashdCard pada Anak Kelompok B di TK. Al Hamidiyah Surabaya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Media FlashdCard pada Anak Kelompok B di TK. Al Hamidiyah Surabaya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dandRefleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak Kelompok yang berjumlah 10 anak dan 1 orang guru di TK. Al Hamidiyah. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembaran observasi dan hasil dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus dari 10 anak, dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui media flash card memperoleh nilai rata-rata 46,25% dengan kriteria Mulai Berkembangd(MB). Sedangkan pada siklus II dari 10 anak, memperoleh nilai rata-rata 72,42% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan keterampilan membaca permulaan anak melalui media flash card pada kelompok B di TK. Al Hamidiyah Surabaya mengalami peningkatan.