Efektivitas metode SAS dalam meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia sekolah

Kemampuan membaca merupakan teknik dimana pikiran mengatur kata-kata dalam membaca untuk meningkatkan pemahaman. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan metode SAS dalam meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia sekolah. Penelitian penelitian eksperimen ini dengan desain eksperimen semu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pretest postest. Subjek penelitian berjumlah 30 anak usia sekolah adalah siswa kelas 1. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu mengambil keseluruan subjek. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa metode SAS efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1.