Pengaruh penggunaan media Mozaik terhadap kreativitas siswa pada Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di Kelas IV MI Hasyim Asyari Sidoarjo

Penelitian di latar belakangi karena jarangnya penggunaan kerajinan mozaik yang dilaksanakan dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), Penelitian ini berupaya mengetahui dampak penggunaan media mozaik terhadap kreativitas siswa kelas IV yang di asumsikan pembelajaran menggunakan media mozaik di kelas Eksperimen dengan praktek membuat karya mozaik lebih baik daripada kelas Kontrol yang hanya menggunakan pemahaman melalui penjelasan video tanpa dibarengi dengan penjelasan guru di MI Hasyim Asy’ari Sidoarjo. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Quasi Eksperimen Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Hasyim Asy’ari Sidoarjo. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A sebanyak 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan IV B sebanyak 20 siswa sebagai kelas kontrol, jadi yang berpartisipasi dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang menggunakan skala Likert yang diberikan melalui pretest dan posttest. Analisis penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kreativitas peserta didik dalam mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas IV lebih berpengaruh dengan adanya praktik langsung membuat karya mozaik. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata nilai sebelum diberikan perlakuan adalah 40,90 sedangkan hasil rata-rata nilai sesudah diberi perlakuan adalah 53,65. 2) hasil perhitungan dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 yang artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh penggunaan media mozaik terhadap kreativitas siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas IV MI Hasyim Asy’ari Sidoarjo.