Pengaruh model pembelajaran predict observe explain (POE) berbantuan PhET simulation terhadap pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Cerme pada materi getaran

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman konsep dalam mata pelajaran IPA Terpadu siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Cerme. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa yang masih dibawah KKM. Hal ini disebabkan Proses pembelajaran masih dipusatkan pada guru. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian dan memberikan inovasi model pembelajaran untuk melihat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) berbantuan PhET Simulation terhadap pemahaman konsep siswa. Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) berbantuan PhET Simulationterhadap pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperiment dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan untuk menguji masalah adalah Non-Equivalent Control Group Design. Desain penelitian ini melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol di SMP Muhammadiyah 7 Cerme. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan test. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hasil observasi dan uji Independent T-test untuk hasil test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) berbantuan PhET Simulation terhadap pemahaman konsep siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil output data dari uji Independent T-test yang menunjukkan data posttest kelas eksperimen dan kontrol diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 dan data pretest diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,21 > 0,05 dengan bukti hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata .