Auzan, Lazman (2023) Pesan dakwah dalam film animasi riko the series pada channel youtube riko the Series dalam episode sholat awal waktu (analisis semiotik model Charles Sanders). ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Lazman Auzan_B91219106.pdf
Download (2MB)
Abstract
Pesan Dakwah Dalam Film Animasi Riko the Series Pada Channel Youtube Riko The Series Dalam Episode “Sholat Awal Waktu” (Analisis Semiotika Model Charles Sanders Peirce). Rumusan masalah pada penelitian ini ialah bagaimana pesan dakwah dalam film animasi Riko the Series pada episode sholat awal waktu? dengan tujuan untuk mengetahui pesan dakwah pada film animasi tersebut. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif yang berjenis penelitian analisis teks media. Untuk metode yang dipakai yakni analisis Semiotik model Charles Sanders Peirce dengan teori segitiga maknanya ialah tanda, objek beserta interpretan untuk menganalisis suatu tanda. Hasil daripada penelitian ini ialah pesan dakwah dalam animasi Riko the Series episode sholat awal waktu terdapat 3 aspek, yaitu pesan dakwah akidah seperti keyakinan terhadap Allah, contohnya ialah dengan meyakini adanya hari akhir sebagai hari pembalasan amal perbuatan manusia di dunia. Pesan dakwah akhlak yakni kedisplinan menghargai suatu waktu dan pesan dakwah syariah akan melaksanakan suatu kewajiban seperti sholat. Peneliti berharap untuk penelitian ini bisa diteliti dari analisis yang berbeda serta episode yang diambil agar mendapatkan hasil yang lebih relevan dan luas.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pesan dakwah; animasi; youtube; analisis semiotik; charles sanders peirce |
| Subjects: | Aqidah Aqidah Wajib Belajar > Aqidah Akhlak > Akhlak Mulia Dakwah > Dakwah, Media |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | lazman auzan |
| Date Deposited: | 05 Sep 2023 03:06 |
| Last Modified: | 05 Sep 2023 03:06 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/64667 |
