Pengaruh program Gerakan Asah, Asih, Asuh (GA3) terhadap pembentukan kepribadian muslim peserta didik SMPN 5 Sidoarjo

Pendidikan tidak akan terlepas dengan berbagai masalah, terutama pada lembaga pendidikan formal atau sekolah. Di sekolah tentu saja dapat ditemukan berbagai masalah pendidikan di dalamnya. Masalah tidak akan bisa dihindari, akan tetapi tetap harus ada usaha dalam mengelolah masalah tersebut. Dengan berbagai masalah tersebut, setiap sekolah memiliki cara masing-masing dalam meminimalisir. Salah satu cara yakni dengan membuat program pendidikan atau program sekolah. Dengan adanya program sekolah, tidak menutup kemungkinan akan dapat menanggulangi berbagai permasalahan pendidikan yang ada pada peserta didik. Dengan program sekolah ini juga, dimaksudkan dalam pembuatannya yakni bertujuan dalam rangka membentuk karakter peserta didik agar berkepribadian Muslim. Penulis memilih program Gerakan Asah, Asih, Asuh SMPN 5 Sidoarjo sebagai objek penelitian, dikarenakan didalam tujuan pembuatan program tersebut terkandung nilai-nilai pembentukan kepribadian Muslim pada peserta didik SMPN 5 Sidoarjo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh program Gerakan Asah, Asih, Asuh terhadap pembentukan kepribadian Muslim peserta didik SMPN 5 Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah field research atau penelitian lapangan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berupa Google Form, observasi, dan dokumentasi. Data dikumpulkan dengan kuisioner yang telah diuji validitas, reliabilitas, dan linearitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program Gerakan Asah, Asih, Asuh di SMPN 5 Sidoarjo telah berjalan dengan baik dan terlaksana secara terstruktur dibuktikan dengan rata-rata poin dari 10 pernyataan angket yang telah didistribusikan kepada peserta didik yaitu sebesar 34,8375 (skor maksimal 40). 2) Kepribadian Muslim peserta didik SMPN 5 Sidoarjo sudah terbentuk dengan baik dibuktikan dengan ratarata poin didapatkan dari 10 pernyataan angket yang telah didistribusikan kepada peserta didik yaitu sebesar 34,325 (skor maksimal 40). 3) Melalui uji regresi linear menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000. Apabila nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05) maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh program Gerakan Asah, Asih, Asuh terhadap pembentukan kepribadian Muslim peserta didik SMPN 5 Sidoarjo sebesar 61,4%.