Pengaruh tempat tinggal peserta didik terhadap hasil belajar mata pelajaran fikih Kelas 5 semester ganjil di MIN 4 Jombang

Latar belakang dalam penelitian ini adalah adanya keunikan di MIN 4 Jombang yang mana peserta didik memiliki perbedaan tempat tinggal peserta didik yaitu di asrama dan non asrama. Adanya perbedaan waktu peserta didik untuk belajar agama di rumah dan di asrama kemudian perbedaan kedisiplinan peserta didik dalam belajar sehingga menjadi penyebab perbedaan hasil belajar peserta didik. Oleh sebab itu, dari penjelasan diatas mendorong peneliti untuk menggali pengaruh tempat tinggal peserta didik terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Fikih. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran Fikih semester ganjil peserta didik asrama kelas 5 di MIN 4 Jombang. 2) Untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran Fikih semester ganjil peserta didik non asrama kelas 5 di MIN 4 Jombang. 3) Untuk mengetahui pengaruh tempat tinggal peserta didik terhadap hasil belajar mata pelajaran Fikih kelas 5 semester ganjil di MIN 4 Jombang. Penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif (causal comparative research) yang merupakan penelitian ex post facto. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian dilakukan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0.866 > 0.05 maka (H0 diterima), sedangkan hasil perbandingan t-hitung dengan t-tabel menunjukkan bahwa hasil t-hitung (0.171) < t-tabel (2.048) maka (H0 diterima). Maka dapat diambil keputusan bahwa H0 diterima yang berarti tidak adanya pengaruh tempat tinggal peserta didik terhadap hasil belajar mata pelajaran Fikih kelas 5 semester ganjil di MIN 4 Jombang.