فعالية التعليم على أساس الخطة باستخدام الكتاب الرقمي التفاعلي لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 سيدوارجو

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa kelas 7 di MTsN 1 Sidoarjo dan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan buku digital interaktif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas 7 di MTsN 1 Sidoarjo dan untuk mengetahui Efektivitas pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan buku digital interaktif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas 7 di MTsN 1 Sidoarjo. Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII di MTsN 1 Sidoarjo?.2) Bagaimana Penerapan Pembelajaran Berbasis Project Menggunakan Buku Digital Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII di MTsN 1 Sidoarjo?. 3) Bagaimana Efektivitas Penerapan Penerapan Pembelajaran Berbasis Project Menggunakan Buku Digital Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII di MTsN 1 Sidoarjo?. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Jumlah sampel pada penilitian ini adalah 32 siswa kelas VII-C. Hasil dari penelitian ini adalah Pembelajaran Berbasis Project Menggunakan Buku Digital Interaktif efektif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII di MTsN 1 Sidoarjo. Nilai untuk keterampilan berbicara menunjukkan bahwa t0 lebih besar daripada tt 1,69 <5,58> 2,45 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan kemampuan berbicara siswa kelas 7 di MTsN 1 Sidoarjo sebelum penerapan metode pembelajaran berbasis proyek menggunakan buku digital interaktif dan sesudah penerapanya.