Bahrisy, Aldino Husein (2023) فعالية استخدام كتاب المفتاح للعلوم المجلد 2 باب اسم الإشارة لترقية مهارة الكتابة لىطلاب الصف السابع ه في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو - Efektivitas penggunaan buku al Miftah jilid 2 bab isim isyarah, terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa Kelas VII MTs Raden Fatah Driyorejo Gresik. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of D02218002_Aldino Husein Bahrisy ok.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
D02218002_Aldino Husein Bahrisy ok.pdf
Download (3MB)
Abstract
و أهداف البحث1-لتعرف مهارة الكتابة الطلاب الصف السابع باب اسم الإشارة في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو كرسيك2-لتعرف استخدام كتاب المفتاح للعلوم لترقية مهارة الكتابة باب اسم الإشارة لىطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو كرسيك3-لتعرف فعالية استخدام كتاب المفتاح للعلوم لترقية مهارة الكتابة باب اسم الإشارة لىطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو كرسيك.و الطرقة هذا البحث الأسلوب الكمي وصلت نتائج هذه البحث فعالية باستخدام كتاب المفتاح للعلوم المجلد 2 باب اسم الإشارة لترقية مهارة الكتابة لىطلاب الصف السابع ه في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو كرسيك ، وقد ثبت ذلك من خلال نتائج الاختبار الذي أظهر أن اختبار t لمهارات الكتابة كان t0 (6،2) و tt (1.313 و 1.703) وبالتالي يتم رفض H0 ويتم قبول Ha. فلذلك من هذه البحث هناك فعالية استخدام كتاب المفتاح للعلوم المجلد 2 باب اسم الإشارة لترقية مهارة الكتابة لىطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية رادن فتاح دريورجو كرسيك
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | اسم الإشارة ، مهارة الكتابة, كتاب المفتاح للعلوم المجلد 2 |
| Subjects: | Bahasa Arab Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Bahrisy Aldino husein |
| Date Deposited: | 21 Feb 2025 01:42 |
| Last Modified: | 21 Feb 2025 01:42 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/63915 |
Actions (login required)
- View Item