فعالية تطبيق الطريقة السمعية الشفهية باستخدام Mondly لترقية مهارة الاستماع و الكلام لطلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية سيدوارجو

Di sekolah menengah Negara Islam Negeri 2 Sidoarjo, terdapat dua keterampilan dalam bahasa Arab yang penting. Peneliti telah menemukan bahwa keterampilan menyimak dan berbicara menjadi kekurangan bagi beberapa siswa, terutama dalam pembelajaran seperti yang sedang terjadi saat ini. Oleh karena itu, peneliti berencana untuk menerapkan metode pendidikan yang lebih efektif guna mengatasi masalah ini. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui keterampilan mendengarkan siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 Sidoarjo sebelum menggunakan aplikasi Mondly. 2) Untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 sebelum menggunakan aplikasi Mondly. 3) Untuk mengetahui penggunaan metode audiolingual dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 Sidoarjo.4) Untuk mengetahui penggunaan aplikasi mondly dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 Sidoarjo 5) Untuk mengetahui penggunaan aplikasi mondly dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 Sidoarjo 6) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode audiolingual dengan menggunakan Mondly dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa kelas delapan di Sekolah Mts Negeri 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas delapan J yang terdiri dari 34 siswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh t0 9,07 lebih besar dari tt 1,69.