Ta'tsir Tatbiq Snow Ball Throwing Litarqiyah Maharah Al Kalam Fi Al Shofi Al Robi' Bi Madrasah Nailussyukri Al Ibtidaiyyah Mojokerto

Bahasa Arab adalah bahasa yang sangat penting untuk dipelajari, dengan demikian kita akan lebih mudah memahami ajaran pokok yang terkandung dalam al Qur'an. Bahasa Arab resmi menjadi bahasa internasional di PBB pada tahun 1973 dan dijadikan sebagai materi pokok di Madrasah-madrasah dan Pondok Pesantren dalam memahami kitab-kitab salaf. Untuk mendapatkan kemampuan siswa dalam mempelajari Bahasa Arab membutuhkan metode pembelajaran yang relevan dengan kemampuan mereka seperti materi pelajaran, media pembelajaran, lingkungan dan sarana pembelajaran. seorang guru hendaklah menggunakan metode yang baik, bervariasi dan menyenangkan serta menjadikan siswa aktif dan mahir dalam berbahasa khususnya dalam berbicara bahasa Arab. Snow Ball Throwing adalah salah satu metode yang menjadikan siswa belajar dengan aktif dan menyenangkan dari awal sampai akhir pelajaran. Madrasah Ibtidaiyyah Nailussyukri Mojokerto adalah salah satu lembaga yang telah menerapkan metode Snow Ball Throwing dalam pembelajaran bahasa arab dengan tujuan supaya siswa mahir dan aktif dalam mempelajari bahasa Arab. tujuan dari penelitian dalam skripsi ini adalah Untuk mengetahui bagaimana penerapan dan pengaruh Snow Ball Throwing dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di Madrasah Ibtidaiyyah Nailussyukri Mojokerto dengan menggunakan Metode deskriptif kuantitatif, untuk mengetahui data tersebut penulis menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu Observasi, Interview, Dokumentasi, dan Angket, setelah data-data tersebut terkumpul kemudian dianalisa sesuai dengan jenis data. Dari hasil penelitian penulis menyimpulkan bahwa Penerapan Snow Ball Throwing tidak berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa karena jumlah t hitung = 0,461 lebih kecil dari t tabel pada taraf signifikan 1 % = 0,641 dan 5 % = 0,514 maka Ho diterima Ha ditolak sehingga tidak ada korelasi yang signifikan antara penerapan Snow Ball Throwing dalam meningkatkan kemahiran berbicara Bahasa Arab siswa di Madrasah Ibtidaiyyah Nailussyukri Mojokerto. Dengan hasil penelitian tersebut penulis menyarankan kepada guru Bahasa Arab agar lebih meningkatkan variasi metode pengajarannya supaya siswa lebih aktif dan lebih baik dalam memahami Bahasa Arab khususnya dalam maharatul kalam.