Efektivitas metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 1 Krian Sidoarjo

Haryono, Muhammad Aranda (2023) Efektivitas metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 1 Krian Sidoarjo. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Muhammad Aranda Haryono_D91219131.pdf] Text
Muhammad Aranda Haryono_D91219131.pdf

Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektiviatas metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo. Permasalahan yang dikaji oleh peneliti: 1) Bagaimana penerapan metode pembelajaran role playing pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo? 2) Bagaimana motivasi belajar peserta didik kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo? 3) Bagaimana efektivitas metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo? Metode penelitian ini adalah kuantitatif jenis eksperimen dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo tahun ajaran 2022/2023. Jumlah populasinya yakni 322 peserta didik dari 10 kelas. Kemudian peneliti menggunakan simple random sampling untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasilnya yang menjadi kelas eksperimen yakni kelas IX-G yang terdiri dari 35 peserta didik. Sedangkan yang menjadi kelas kontrol yakni kelas IX-J yang terdiri dari 31 peserta didik. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket (skala likert). Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis Mann-Whitney. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: 1) Langkah-langkah penerapan metode role playing 2) Motivasi belajar peserta didik kelas IX pada kelas eksperimen (IX-G) mendapatkan skor sebesar 84,14%, dimana skor pada interval 81%-100% tergolong sangat baik. Sedangkan data angket pada kelas kontrol (IX-J) mendapatkan skor sebesar 82,78%. dimana skor pada interval 81%-100% tergolong sangat baik. 2) Penerapan metode role playing tidak efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo.

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Uncontrolled Keywords: Efektivitas; metode role playing; motivasi belajar; peserta didik
Subjects: Motivasi Belajar
Pendidikan > Metode
Agama > Agama dan Ilmu Pengetahuan
Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: muhammad haryono
Date Deposited: 18 Jul 2023 08:13
Last Modified: 18 Jul 2023 08:13
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/63469

Actions (login required)

View Item
View Item