Rebus Story فعالية استخدام وسيلة في القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا

Fitri, Lailatul (2023) Rebus Story فعالية استخدام وسيلة في القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Lailatul Fitri_D92219070.pdf] Text
Lailatul Fitri_D92219070.pdf

Download (1MB)

Abstract

تبحث الباحثة عن " فعالية استخدام وسيلة Rebus Storyفي القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا" القضايا البحث بهذا البحث هي كما يلي: 1( كيف مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 3 سورابايا قبل تطبيق وسيلة Rebus Storyفي القراءة المكثفة ؟ 2( كيف استخدام وسيلة Rebus Storyفي القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 3 سورابايا ؟ 3( ما مدى فعالية استخدام وسيلة Rebus Storyفي القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 3 سورابايا ؟.
استخدمت الباحثة بطريقة الكمية. طريقة جمع البيانات المستخدمة فيه هي المقابلة والملاحظة والوثائق والاختبار. أما العينة بهذا البحث فهي 34 طالبا في الصف السابع-"ز". ونتيجة بهذ البحث في استخدام وسيلة Rebus Storyفي القراءة المكثفة لترقية مهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 3 سورابايا فعال. ونتيجة t0 باستخدام رمز المقارنة في مهارة القراءة 7,96. وهذا يدل على الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Uncontrolled Keywords: Penggunaan; Metode Membaca Intensif; Media Rebus Story; Keterampilan Membaca
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Lailatul Fitri
Date Deposited: 16 May 2023 01:09
Last Modified: 16 May 2023 01:09
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/62288

Actions (login required)

View Item
View Item