Pengaruh goal orientation dan peer influence terhadap academic dishonesty siswa Madrasah Aliyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh goal orientation dan peer influence terhadap academic dishonesty siswa madrasah aliyah. Academic dishonesty adalah perilaku kecurangan dengan menggunakan cara, alat, serta sumber-sumber yang dilarang atau tidak diterima dalam pengerjaan akademik. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan menggunakan teknik analisis SEM (Structural Equation Modeling) dengan bantuan program SmartPLS versi 3.2.9. Subjek penelitian ini merupakan 440 siswa madrasah aliyah di kabupaten sidoarjo yang diambil berdasarkan teknik proportionate stratified random sampling dari total populasi. Berdasarkan hasil dari penelitian ini didapatkan nilai t-statistics 4,726 ≥ 1,96, original sample sebesar -0,246 dan p-values 0,000 ≤ 0,05 yang berarti mastery goal orientation berpengaruh negatif signifikan terhadap academic dishonesty. Diperoleh nilai t-statistics sebesar 3,105 ≥ 1,96, original sample 0,145 dan p-values 0,002 ≤ 0,05 yang berarti performance goal orientation berpengaruh positif signifikan terhadap academic dishonesty. Didapatkan juga nilai t-statistics sebesar 4,656 ≥ 1,96, original sample 0,226 dan p-values 0,000 ≤ 0,05 yang berarti peer influence berpengaruh positif signifikan terhadap academic dishonesty. Hasil dari penelitian ini juga didapatkan nilai R-Square sebesar 0,119 yang berarti mastery goal orientation dan peer influence berpengaruh terhadap academic dishonesty sebesar 11,9%. Diperoleh juga nilai R-Square sebesar 0,086 yang berarti performance goal orientation dan peer inluence berpengaruh sebesar 8,6% terhadap academic dishonesty.