فعالية استخدام وسيلة التعليم الفيلم الكرتوني باللغة العربية بالوسيلة TIK TOK في تعليم مهارات الاستماع والكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 سورابايا

Peneliti membahas tentang “Efektivitas Penggunan Media Pembelajaran Film Kartun Berbahasa Arab Melalui Aplikasi TikTok Dalam Mempelajari Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas VII MTsN 4 Surabaya”. Adapun rumusan masalah sebagai berikut : 1) Bagaimana Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas VII MTsN 4 Surabaya?, 2) Bagaimana Peggunaan Media Pembelajaran Film Kartun Berbahasa Arab Melalui Aplikasi TikTok Dalam Mempelajari Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas VII MTsN 4 Surabaya?, 3) Bagaimana Efektivitas Penggunan Media Pembelajaran Film Kartun Berbahasa Arab Melalui Aplikasi TikTok Dalam Mempelajari Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas VII MTsN 4 Surabaya?. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII-G. Hasil dari penelitian ini adalah Peggunaan Film Kartun Berbahasa Arab Melalui Aplikasi TikTok efektiv dalam mempelajari Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas VII MTsN 4 Surabaya. Nilai T tabel pada keterampilan menyimak yakni 18,59, adapun pada keterampilan berbicara yakni 20. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima.