Penggunaan game kahoot untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran SKI di MAN Surabaya

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Hal itu disebabkan muatan materi yang terlalu banyak dan persepsi peserta didik mengenai pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang cenderung sulit. Oleh karenanya, salah satu upaya pendidik untuk menanggulangi hal tersebut dengan menggunakan media aplikasi game kahoot. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan game kahoot untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN Surabaya.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model analisis deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan berasal dari Miles dan Huberman yaitu analisis interactive model.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan media game kahoot untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN Surabaya dilakukan sesuai dengan tahapan-tahapan yang telah ditentukan dan terlihat peserta didik antusias dalam mengikuti pembelajaran SKI serta cepat merespon stimulus dari guru. 2) Faktor pendukung penerapan game kahoot dalam membangkitkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI di MAN Surabaya adalah tersedianya fasilitas, sarana dan prasarana yang baik dan faktor penghambatnya adalah jaringan internet yang kurang stabil, terbatasnya waktu pembelajaran, dan adanya kendala teknis.