Strategi guru pendidikan agama islam dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di MTs Negeri Gresik

Kurikulum merdeka merupakan suatu pembaruan yang dilatarbelakangi oleh teknologi yang semakin maju pada zaman sekarang, sekaligus disiapkan sebagai strategi memitigasi krisis pembelajaran akibat adanya pandemi Covid-19. Selain itu juga kurikulum ini memiliki tujuan untuk memberikan kebebasan baik kepada lembaga, maupun guru dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum serta pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik agar mereka dapat mengeksplor bakat yang dimiliki. Sudah banyak sekolah yang mulai menerapkan kurikulum merdeka pada tahun ajaran baru ini. Oleh karena itu, berbagai elemen pendidikan dituntut untuk beradaptasi dengan hal tersebut. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan tujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka di MTs Negeri Gresik, serta strategi guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di MTs Negeri Gresik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Responden yang diambil dalam penelitian ini yakni terdiri dari waka kurikulum serta guru pendidikan agama Islam yang mengajar di kelas tujuh.