Pengaruh pengalaman mengajar pendidik terhadap penguasaan model Project Based Learning (PjBL) dalam Kurikulum Merdeka di PAUD Ar Rahman Jombang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pendidik saat menerapkan model Project Based Learning (PjBL) dalam Kurikulum Merdeka, mulai dari saat proses pembelajaran, menyusun perangkat pembelajaran, asesmen perkembangan, hingga penyusunan dan pelaporan perkembangan. Untuk penguasaan model Project Based Learning (PjBL), salah satu faktor pentingnya adalah pengalaman mengajar pendidik. Di PAUD Ar Rahman Jombang, masa kerja pendidiknya beragam. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) bagaimana pengalaman mengajar pendidik PAUD Ar Rahman Jombang; (2) bagaimana penguasaan model Project Based Learning (PjBL) di PAUD Ar Rahman Jombang; (3) bagaimana pengaruh pengalaman mengajar terhadap penguasaan model Project Based Learning (PjBL) di PAUD Ar Rahman Jombang. Metode penelitian dari penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian expost-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pendidik di PAUD Ar Rahman Jombang yang berjumlah 33 pendidik. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah menggunakan angket, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah: (1) analisis deskriptif; (2) uji normalitas (Saphiro-Wilk) dan uji linearitas; (3) uji hipotesis (regresi linear sederhana).