فعالية تطبيق وسيلة Mind Map من خلال تطبيق Mindomo لترقية مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١لامونجان

Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Penerapan Media Mind Map dengan Menggunakan Aplikasi Mindomo untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas XII di MAN 1 Lamongan. Adapun yang melatarbelakangi peneliti mengangkat tema ini adalah rendahnya keterampilan berbahasa Arab khususnya keterampilan menulis siswa di MAN 1 Lamongan, untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka peneliti menerapkan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui keterampilan menulis siswa kelas XII di MAN 1 Lamongan sebelum menerapkan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo. 2) untuk mengetahui penerapan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo untuk meningkatkan keterampilan membaca menulis siswa kelas XII di MAN 1 Lamongan. 3) untuk mengetahui efektivitas penerapan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas XII di MAN 1 Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Metode analisis data mengunakan rumus T-Test. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 29 siswa. Adapun hasil penelitian ini thitung (t0) > ttabel (tt) 2,367 <6,2> 1,701, maka hipotesis morfologi (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan jika keterampilan menulis siswa kelas XII di MAN 1 Lamongan sebelum menerapkan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo rendah. terdapat keefektifan dalam penerapan media Mind Map dengan menggunakan aplikasi Mindomo untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas XII di MAN 1 Lamongan.