فعالية تطبيق نموذج "Quantum Lerning" بوسيلة التعليم Book Creator لتعليم مهارة الاستماع والاكلام لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ سورابايا

Eektifitas penerapan model pembelajaran Quantum Learning menggunakan media pembelajaran book creator untuk mengajarkan keterampilan menyimak dan keterampilan berbicara siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran keterampilan maharah istima wa kalam sebelum penerapan model Quantum Learning dengan media pembelajaran Book Creator di MTSN 4 Surabaya. Eektivitas Penerapan model Quantum Learning untuk pembelajaran maharah istima wa kalam di MTSN Surabaya. Peneliti menggunkan metode penelitian kuantitatif di kelas VII-C dengan jumlah sampel 32 siwa. Metode pengumpulan data yang dipakai oleh peneliti yaitu wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah metode Analisis Deskriptif dan berdasarkan hasil uji t.Hasil penelitian ini menyatakan bahwa setelah dilihat dari akumulasi hasil Pretest ternyata banyak dari siswa kelas VII-C masih kurang dalam keterampilan istima dan keterampilan kalam MTSN 4 Surabaya. Penerapan model Quantum Learning dengan media pembelajaran Book Creator terdapat efektivitas terhadap pembelajaran maharah istima wal kalam di kelas VII-C MTSN $ Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan hasil T-Tabel berdasarkan uji t untuk keterampilan meyimak = 14, 24, Adapun nilai T table pada keterampilan berbicara = 10, 59. Sehingga dapat dibuktikan bahwa terdapat efektivitas penerapan model pembelajaran Quantum Learning terhadap peningkatan keterampilan menyimak dan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa arab kelas VII-C di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Surabaya.