Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui sekolah penggerak di SD Muhammadiyah 1 Wringinanom Kabupaten Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui sekolah penggerak di SD Muhammadiyah 1 Wringinanom Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan dalam uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui sekolah penggerak di SD Muhammadiyah 1 Wringinanom Kabupaten Gresik dilakukan dengan cara mengikutkan guru untuk seminar dan pelatihan (workshop), kedua faktor pendukung dalam penerapan peningkatan mutu melalui sekolah penggerak di SD Muhammadiyah 1 Wringinanom Kabupaten Gresik diantaranya: ditengah-tengah masyarakat dapat terima, memiliki sumber daya yang tanggap apabila diajak bergerak melakukan perubahan, memiliki siswa terbanyak sehingga dana yang ada bisa lebih banyak. Ketiga, faktor penghambat dalam penerapan peningkatan mutu melalui sekolah penggerak di SD Muhammadiyah 1 Wringinanom Kabupaten Gresik yakni adanya guru yang mungkin tidak punya waktu saat diikutkan seminar, kurangnya jaringan internet yang maksimal saat pelatihan sekolah penggerak, kemudian dibenturkan oleh masalah dana.