Implementasi media magic box dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Keret Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran anak dalam mengenal huruf yang masih rendah serta dalam proses pembelajaran tersebut masih menggunakan cara konvensional dan kurangnya media yang dapat menarik perhatian anak. Maka dari itu, peneliti menggunakan media magic box dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Keret Sidoarjo. Dengan adanya media yang menarik dan inovatif, agar bisa menjadi penghubung supaya anak dapat mengingat apa yang telah dipelajarinya dan pembelajarannya menjadi lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kurt Lewin, yang dimana model ini terdiri dari empat tahapan yang harus dilakukan, prosesnya diawali dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengambilan data dapat dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam mengenal huruf dengan menggunakan media magic box pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Keret Sidoarjo mengalami peningkatan dan berkembang sangat baik, hal ini ditandai dengan anak bisa menunjuk dan menyebutkan huruf abjad dengan benar. Proses pembelajaran juga dilakukan dengan cara yang menyenangkan serta disesuaikan dengan kemampuan anak.